• Cách thức thiết kế cho bộ đề kiểm tra tiếng Anh trình độ A1

    Cách thức thiết kế cho bộ đề kiểm tra tiếng Anh trình độ A1

    Theo Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, sinh viên không chuyên Tiếng Anh phải đạt được chứng chỉ B1 theo Khung tham chiếu Châu Âu (CEFR) mới tốt nghiệp ra trường. Trong khuôn khổ bài viết này, tác giả chỉ tập trung vào cách thức thiết kế đề kiểm tra cho trình độ A1.

     4 p dtu 29/11/2021 79 2

  • Một số nguyên tắc thiết kế hình thức và nội dung đề kiểm tra và đề thi A1, A2, B1

    Một số nguyên tắc thiết kế hình thức và nội dung đề kiểm tra và đề thi A1, A2, B1

    Thực hiện theo đề án Ngoại ngữ, tháng 6/ 2015 Khoa Ngoại ngữ trường Đại học Nha Trang đã lên kế hoạch tiến hành đổi mới nội dung giảng dạy, Phương pháp giảng dạy và Phương pháp kiểm tra đánh giá học phần Tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ. Bài viết cáo này đề cập đế đến các nguyên tắc thiết kế kiểm tra đánh giá học phần Tiếng Anh...

     4 p dtu 29/11/2021 74 2

  • Dạy từ vựng trong tiếng Hán

    Dạy từ vựng trong tiếng Hán

    Dạy học từ vựng là một trong những nền tảng cơ bản của việc dạy học ngôn ngữ, cũng là một bộ phận quan trọng trong việc giảng dạy tiếng Hán trên lớp. Trong việc dạy học tiếng Hán, trừ giai đoạn dạy ngữ âm ra, thì tất cả quá trình dạy học khác đều dựa trên nền tảng dạy học từ vựng.

     3 p dtu 29/11/2021 116 5

  • Xây dựng các học phần cơ sở ngành của chương trình ngôn ngữ Anh

    Xây dựng các học phần cơ sở ngành của chương trình ngôn ngữ Anh

    Trong tiến trình tiến đến chuẩn hóa và nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo nói chung ở ĐH Nha Trang, các khoa và viện trong trường đang khẩn trương xây dựng, bổ sung và hoàn thiện các chương trình khung nhằm đưa vào áp dụng từ khóa 58. Bài viết này giới thiệu việc xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức cơ sở của chương trình học ngành...

     10 p dtu 29/11/2021 127 0

  • Hoàn thiện chương trình ngôn ngữ Anh góp phần nâng cao chất lượng đào tạo phù hợp với nhu cầu xã hội

    Hoàn thiện chương trình ngôn ngữ Anh góp phần nâng cao chất lượng đào tạo phù hợp với nhu cầu xã hội

    Bài viết này đề cập đến những vấn đề chính của quá trình hoàn thiện chương trình ngành Ngôn ngữ Anh: tầm quan trọng của chương trình, cơ sở lý thuyết và thực tiễn để hoàn thiện, quan điểm về hoàn thiện chương trình, quá trình thực hiện hoàn thiện chương trình và nội dung chương trình hoàn thiện.

     6 p dtu 29/11/2021 37 0

  • Sử dụng thủ pháp thích ứng văn hóa trong biên phiên dịch

    Sử dụng thủ pháp thích ứng văn hóa trong biên phiên dịch

    Biên phiên dịch hay gọi chung là dịch thuật là một công việc đòi hỏi nhiều kỹ năng và thao tác. Bài viết giới thiệu thủ pháp dịch thích ứng văn hóa nhằm góp phần tham khảo cho công việc dạy/ học biên phiên dịch.

     4 p dtu 29/11/2021 65 1

  • Nghiên cứu hành động – “sinh viên tự đánh giá lẫn nhau” (Peer assessment) – phương pháp nâng cao tính tự chủ của sinh viên trong các giờ học nói

    Nghiên cứu hành động – “sinh viên tự đánh giá lẫn nhau” (Peer assessment) – phương pháp nâng cao tính tự chủ của sinh viên trong các giờ học nói

    Xuất phát từ thực tế trên, người viết xin mạnh dạn đưa ra phương pháp “Peer Assessment” (“Sinh viên tự đánh giá lẫn nhau”) đã được chính bản thân người viết nghiên cứu ứng dụng trên quy mô nhỏ - lớp kỹ năng giao tiếp trước công chúng. Hy vọng rằng kết quả của nghiên cứu này sẽ khích lệ đồng nghiệp ứng dụng phương pháp này nhiều hơn...

     7 p dtu 29/11/2021 24 0

  • Kính ngữ trong tiếng Nhật nhìn từ góc độ văn hóa

    Kính ngữ trong tiếng Nhật nhìn từ góc độ văn hóa

    Bài viết tổng quan về kính ngữ trong văn hóa doanh nghiệp Nhật Bản đến việc thể hiện chi tiết cách dùng kính ngữ ở các tình huống phù hợp trong công ty. Kính ngữ trong doanh nghiệp được thể hiện rất rõ trong giao tiếp hằng ngày đối với cấp trên và đồng nghiệp, cách nhận và gọi điện thoại cho đối tác hoặc khách hàng, đến việc sử dụng kính...

     9 p dtu 29/11/2021 112 0

  • Ngữ nghĩa và cách sử dụng tổ hợp tiểu từ tình thái trong tiếng Nhật (so sánh với tiếng Việt)

    Ngữ nghĩa và cách sử dụng tổ hợp tiểu từ tình thái trong tiếng Nhật (so sánh với tiếng Việt)

    Bài viết nêu ra các khái niệm cơ bản, chức năng của trợ từ (助詞) và trợ từ cuối câu ( 終助詞), phạm vi sử dụng của các tiểu từ tình thái. Thông qua so sánh, đối chiếu về mặt ngữ nghĩa, cảm xúc tương ứng trong những tình huống xảy ra hằng ngày trong cuộc sống giữa Nhật Bản và Việt Nam qua manga, anime, hội thoại thông thường. Và rút ra...

     8 p dtu 29/11/2021 27 0

  • Khảo sát một số động từ đồng âm nhưng khác nghĩa trong tiếng Nhật

    Khảo sát một số động từ đồng âm nhưng khác nghĩa trong tiếng Nhật

    Bài viết khảo sát động từ trong tiếng Nhật vì sao chúng đồng âm nhưng khác nghĩa dựa trên phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu, phương pháp miêu tả và phương pháp so sánh - đối chiếu.

     6 p dtu 29/11/2021 53 0

  • Các biểu thức biểu thị nội dung phán đoán sự tình trong tiếng Nhật

    Các biểu thức biểu thị nội dung phán đoán sự tình trong tiếng Nhật

    Bài viết phân tích các điểm khác nhau giữa các biểu thức thuộc cùng nhóm nghĩa: Nhóm biểu thức biểu đạt nội dung tránh sự khẳng định; Nhóm biểu thức biểu đạt nội dung khả năng xảy ra của sự tình; Nhóm biểu thức biểu đạt nội dung xác nhận; Nhóm biểu thức biểu đạt nội dung phán đoán thông qua vẻ ngoài; Nhóm biểu thức biểu đạt nội dung...

     9 p dtu 29/11/2021 74 0

  • Nhóm động từ chuyển động tiếng Nhật “ra - vào - đi - đến” và vấn đề dịch sang tiếng Việt

    Nhóm động từ chuyển động tiếng Nhật “ra - vào - đi - đến” và vấn đề dịch sang tiếng Việt

    Bài viết “Nhóm động từ chuyển động tiếng Nhật “出る– 入る – 行く – 来る” mong muốn giúp người học tiếng Nhật có thể hiểu được rõ cách sử dụng theo từng ý nghĩa của nhóm động từ chuyển động này.

     6 p dtu 29/11/2021 27 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số

Thống Kê

getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=dtu