Hướng tiếp cận và xây dựng các bài toán thực tiễn cho học sinh lớp 9 ở trường trung học cơ sở

Trong bài viết này, đề xuất hai dạng bài toán thực tiễn, được xây dựng trên cơ sở bài toán thực tiễn có sẵn hoặc dựa trên mô hình toán học. Quy trình thiết kế và ví dụ minh họa được trình bày ứng với việc dạy học Toán cho học sinh lớp 9 của trường trung học cơ sở ở Việt Nam.

Từ khóa: Thiết kế bài học, Bài toán thực tiễn, Cơ sở bài toán, Mô hình toán học, Dạy học Toán lớp 9