- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài giảng Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam: Chương nhập môn - Đại học Quốc gia TPHCM
Bài giảng Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam - Chương nhập môn giới thiệu những vấn đề cơ bản về đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của môn học. Tài liệu cung cấp nền tảng nhận thức cho việc tiếp cận hệ thống tri thức về sự ra đời, phát triển và vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo!
14 p dtu 24/06/2025 106 1
Từ khóa: Bài giảng Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Đảng Cộng sản Việt Nam, Lịch sử Đảng, Đối tượng nghiên cứu môn học, Chức năng nhiệm vụ môn lịch sử Đảng, Phương pháp học tập lịch sử Đảng
Bài giảng Phương pháp học tập và nghiên cứu khoa học: Chương 3 - Trần Lê Nhật Hoàng
Bài giảng "Phương pháp học tập và nghiên cứu khoa học" Chương 3: Học một cách hiệu quả, được biên soạn gồm các nội dung chính sau: Học ở bậc đại học có gì khác; chuẩn bị cho kỳ thi; sau kỳ thi; động lực và thái độ. Mời các bạn cùng tham khảo!
22 p dtu 23/08/2024 139 0
Từ khóa: Bài giảng Phương pháp học tập, Nghiên cứu khoa học, Phương pháp học tập, Học một cách hiệu quả, Phương pháp xác định mục tiêu, Quản lý thời gian, Phân loại động lực
Bài giảng Phương pháp học tập và nghiên cứu khoa học: Chương 1 - Trần Lê Nhật Hoàng
Bài giảng "Phương pháp học tập và nghiên cứu khoa học" Chương 1: Lý thuyết về học tập, được biên soạn gồm các nội dung chính sau: Khái niệm về học; lĩnh vực học; cơ chế học; khái niệm về hoạt động học; mục tiêu học; chu trình học. Mời các bạn cùng tham khảo!
21 p dtu 23/08/2024 132 0
Từ khóa: Bài giảng Phương pháp học tập, Nghiên cứu khoa học, Phương pháp học tập, Lý thuyết về học tập, Hoạt động học, Chu trình học, Cơ chế học, Kỹ năng học
Bài giảng Phương pháp học tập và nghiên cứu khoa học: Chương 7 - Trần Lê Nhật Hoàng
Bài giảng "Phương pháp học tập và nghiên cứu khoa học" Chương 7: Công bố và trình bày các kết quả nghiên cứu khoa học, được biên soạn gồm các nội dung chính sau: khái niệm chung; các loại kết quả nghiên cứu; bố cục chung của khóa luận. Mời các bạn cùng tham khảo!
8 p dtu 23/08/2024 122 0
Từ khóa: Bài giảng Phương pháp học tập, Nghiên cứu khoa học, Phương pháp học tập, Kết quả nghiên cứu khoa học, Bài báo khoa học, Bố cục chung của khóa luận
Bài viết chỉ ra mối quan hệ giữa áp lực ép và độ lún của sản phẩm và phân bố áp lực ép theo chiều cao của sản phẩm. Thí nghiệm xác định áp lực ép được thực hiện với gạch từ đất đồi ở độ ẩm 12% xây dựng được đồ thị mối quan hệ giữa độ lún theo áp lực ép. Kết quả của nghiên cứu là cơ sở để tính toán thiết kế các thông...
9 p dtu 24/04/2019 325 1
Từ khóa: Tạp chí Khoa học Công nghệ Xây dựng, Gạch không nung, Gạch đất không nung, Phương pháp ép bán khô, Áp lực ép, Máy ép gạch thủy lực
Xác định vị trí vết nứt trong dầm FGM bằng phân tích wavelet dừng các dạng dao động riêng
Bài viết trình bày các kết quả nghiên cứu mới về việc xác định vết nứt trong các kết cấu hệ dầm bằng vật liệu có cơ tính biến thiên (FGM) dựa trên phân tích wavelet dừng (SWT) các dạng dao động riêng có kể đến ảnh hưởng của nhiễu trắng Gausian.
14 p dtu 24/04/2019 325 1
Từ khóa: Tạp chí Khoa học Công nghệ Xây dựng, Vật liệu có cơ tính biến thiên, Phân tích wavelet dừng, Nhiễu trắng Gausian, Phương pháp độ cứng động lực
Ôn tập phương pháp gia công đặc biệt
Kim loại khó chảy: nhiệt độ nóng chảy ( t0 ) 1539 0C hoặc các kim loại kết hợp với các nguyên tố khác. Ti ( t0 = 1672 0C) , Cr (.t0 = 1875 0C), Mo (t0 = 1672 0C). • Các hợp kim đặc biệt: Molipden (Mo) có nhiệt độ làm việc đến 1500 0C, Vonfram có nhiệt độ làm việc đến 20000C trong khi thép gió có nhiệt độ làm việc khoảng 650,hợp kim cứng chịu được 1100-1300...
24 p dtu 01/11/2012 339 1
Từ khóa: Ôn tập phương pháp gia công đặc biệt, Phương pháp gia công đặc biệt, kỹ thuật gia công, công nghệ gia công, cơ khí chế tạo, khoa học công nghệ, công nghệ chế tạo
Giáo Dục Môi Trường Trong Môn Học Công Nghệ Trung Học Phổ Thông
Môn Công nghệ là tích hợp của các môn học thủ công và kỹ thuật phổ thông (kỹ thuật phục vụ, kỹ thuật nông nghiệp, kỹ thuật công nghiệp) nhằm phản ánh “tập hợp các phương pháp, quy tắc, kỹ năng được sử dụng để tác động vào đối tượng lao động thông qua các phương tiện nhằm tạo ra sản phẩm”.Môn học nhằm giúp học sinh làm quen với...
43 p dtu 16/05/2012 391 1
Từ khóa: biện pháp bảo vệ môi trường, giáo dục môi trường, công nghệ môi trường, phương pháp tích hợp, môi trường học tập, sáng kiến giáo dục
Giáo án môn hình học không gian ( Có bài tập )
Hiểu được định nghĩa của hệ trục tọa độ Oxyz trong không gian.Xác định tọa độ của một điểm, của một vectơ, Xác định tọa độ của 1 điểm, của vectơ các phép toán của nó.Về kĩ năng:Tìm được tọa độ của 1 vectơ, của điểm. Về tư duy và thái độ: HS phải tích cực học tập và hoạt động theo yêu cầu của giáo viên.Chuẩn bị của giáo...
23 p dtu 16/05/2012 323 1
Từ khóa: giáo trình toán học, tài liệu học môn toán, sổ tay toán học, phương pháp dạy học toán, hình học không gian, bài tập hình học
Giáo án môn hình học không gian ( Có bài tập )
Hiểu được định nghĩa của hệ trục tọa độ Oxyz trong không gian.Xác định tọa độ của một điểm, của một vectơ, Xác định tọa độ của 1 điểm, của vectơ các phép toán của nó.Về kĩ năng:Tìm được tọa độ của 1 vectơ, của điểm. Về tư duy và thái độ: HS phải tích cực học tập và hoạt động theo yêu cầu của giáo viên.Chuẩn bị của giáo...
23 p dtu 16/05/2012 317 1
Từ khóa: giáo trình toán học, tài liệu học môn toán, sổ tay toán học, phương pháp dạy học toán, hình học không gian, bài tập hình học
Chuyên đề phương pháp trung bình
Đối với một hỗn hợp chất bất kì ta luôn có thể biểu diễn chúng qua một đại lượng tương đương, thay thế cho cả hỗn hợp, là đại lượng trung bình (như khối lượng mol trung bình, số nguyên tử trung bình, số nhóm chức trung bình, số liên kết p trung bình, …), được biểu diễn qua biểu thức:
82 p dtu 16/05/2012 374 1
Từ khóa: hình học giải tích, bài tập toán, tài liệu học môn toán, sổ tay toán học, phương pháp dạy học toán, chuyên đề phương pháp trung bình, số nguyên tố
Chương 3: Nội suy và xấp xỉ hàm số
Trong toán học, khái niệm hàm số (函數) (hay hàm) được hiểu tương tự như khái niệm ánh xạ. Nếu như ánh xạ được định nghĩa là một qui tắc tương ứng áp dụng lên hai tập hợp bất kỳ (còn được gọi là tập nguồn và tập đích), mà trong đó mỗi phần tử của tập hợp này (tập hợp nguồn) tương ứng với một và chỉ một phần tử thuộc tập...
34 p dtu 16/05/2012 357 1
Từ khóa: đại số, ôn tập toán, giải tích 1, phương pháp học toán, tích phân, đạo hàm, hướng dẫn toán học, đạo hàm, phương pháp giải tích, hàm số, nội suy, xấp xỉ hàm số
Đăng nhập